时光如同画笔，一笔一画，记录下每一位青年教师的成长痕迹，书写每一位师者的成长故事。为进一步助力青年教师成长，帮助青年教师坚定职业信仰、厚植教育情怀、涵养师者匠心，全面推动教育高质量发展，天津市红桥学校青年教师研修班开展了以“站上讲台 站稳讲台 站好讲台”为主题的培训活动。
此次活动，特邀两位资深教师分享从教经历，为青年教师传道授业解惑，助力其成长，实现传帮带之目标。
王堃老师从“三勤”理念切入主题，用自己多年的体育教学经验，从“勤、严、细、实、巧、学”等方略，向大家讲述了要深入了解学生，加强师生之间心灵沟通，严而不厉，严而有度的管理，分工明细、职责明确，奖惩有度的管理方法。
于莉老师分享了班级管理方法，她从“重在用心”“用好班干部”等方面出发，用生动的案例诠释班级管理方略，提出自主管理就是要先抓后放，在班级管理的路上，班主任时刻要有一颗信任心，表扬心和爱心，给孩子一份期待，一份信任，给孩子无限的赏识和鼓励，与孩子、与班级、与自我融为一体。
接着，刘爽主任和赵海英主任分别从数学和语文学科的角度对期末高效复习策略进行解读。全程紧紧围绕着复习课，练习课，讲评课的意义及策略等方面指明期末复习要以“生”为本，多关注各层次的学生，多鼓励，多关心，要让学生真正参与到课堂的学习中。复习期间要注意激发学生主动参与学习的积极性，让学生自己去发现问题，提出问题，思考、探讨、分析，最后得出结论，并能进行灵活运用，做到梳理-训练-拓展，有序发展，真正提高复习的效果。复习期间要充分调动学生的学习兴趣，注重发挥小组合作的作用，培养合作精神；同时指明复习的原则：计划性、针对性、全面性和时效性。
活动最后，常校长就本次活动进行总结。她肯定了本次活动，并就老教师作用的发挥和青年教师的快速成长谈了自己的体会，并勉励全体教师手牵手，心连心，为自身成长、也为学校的发展不懈努力。
青年教师的思考与提质举措
此次交流活动从带班育人方略到班级文化建设，从实践技能分享到期末复习指导，引导青年教师从实践走向理论，再用理论指导实践，拓展了学习内容的广度与深度，为老师们提供了宝贵的学习机会，激励教师队伍不断追求卓越，勇攀高峰，共同迎接学校更加美好的教育未来。
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文稿撰写：张云天
图片来源：刘爽
编辑排版：李辉
图文初审：刘爽
分管领导审核：常乐
主要领导审核：赵芳
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