为深化课堂教学研究，落实新课改理念，充分发挥骨干教师的示范引领作用，红桥学校于近日成功举办校级骨干教师展示课活动。本次活动涵盖语文、数学、英语三门学科，通过创新教学设计与多元化课堂实践，为全校教师搭建了互学共进的教研平台。
语文课堂：以读促悟，润物无声
于莉老师
《大象的耳朵》一课以课后习题为切入点，围绕“大象心理变化”这一主线，巧妙设计三大教学任务：提炼大象语言、分析态度转变、感悟寓意内涵。教师通过指导疑问句朗读技巧、反复品读结尾段落，引导学生体会修辞表达与情感传递的关联，最终在琅琅书声中实现“读中明理、悟中得法”的教学目标。
数学课堂：思维碰撞，算法生长
张玉霞老师
张玉霞老师执教的《异分母分数加减法》打破传统计算教学模式，以问题驱动激发探究。课堂中，学生通过独立尝试画分数模型、转化小数等实践，直观感知“通分”的必要性；小组合作环节，学生围绕算理展开深度讨论，并在全班分享中逐步提炼出“统一分数单位”的核心概念。教师以层层递进的互动启发思维，真正实现“算法从学生指尖生长”的教学理念，更让“转化思想”的数学魅力深入人心。
英语课堂：任务赋能，乐学活用
王丽萍老师
六年级英语综合复习课紧扣“季节、月份与节日”主题，灵活运用任务型教学法，通过“节日竞猜”“情景对话创编”等趣味活动，引导学生分组合作、角色扮演，在真实语境中活用目标句型。课堂展示环节创意频出，学生不仅巩固了语言知识，更在交流互动中提升了综合语用能力，为英语复习课提供了鲜活范例。
教师感受
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本次展示课活动以“精研课堂、提质增效”为导向，既展现了骨干教师的教学智慧，也为全体教师提供了可借鉴的实践路径。未来，红桥学校将持续推进教学改革，助力教师专业成长，为打造高效课堂注入不竭动力。
文稿撰写：于莉、张玉霞、王丽萍
图片来源：刘爽 赵海英
编辑排版：李辉
图文初审：赵海英
分管领导审核：常乐
主管领导审核：赵芳
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