青年教师论坛
在 “双减” 政策持续深化、新课标全面落地的教育背景下，课程教学改革已成为推动教育高质量发展的核心引擎。为促进青年教师专业成长，交流课改实践经验，共谋教学创新良策。2025年5月27日下午，我校领导和青年教师满怀热忱齐聚四楼录播教室，开启 “深化课程教学改革 —— 我的思考与实践” 青年教师论坛，共探教育创新之路，共话教学变革新篇。本次活动特邀教师发展中心孔维薇主任莅临指导。
本次活动由教务处主管教科研工作的赵海英主任主持，七位青年结合教学实践围绕AI技术赋能、跨学科实践和学科核心素养等热点问题展开深入交流，打造了一场理论扎实且实践性强的教育华筵。
王越老师
王越老师结合实践，分享创新教学方法，将课本剧转化为心理剧，通过以角色竞争、学生自主创作等方式，让学生在沉浸式体验中学习心理学知识。
吴晓晓老师
吴晓晓老师用建模思想拆解思政概念，在地域行走中建构家国坐标系，用变与不变开展情感对话，让思政素养在学生心里悄然流淌。
王轩主任
王轩主任讲述了“以体铸魂、以美润心、以卫育人”的教育探索。有在田径场上突破自我的训练，有组织艺术展演时的暖心故事，将体育精神与美育理念深度融合的教育理念娓娓道来。
张楠老师
张楠老师从“知识课堂”到“素养课堂”，以三维联动教学观重构数学课堂，通过四环实践提升学生素养，实现思维与课堂双重蜕变。
王珮玉老师
王珮玉老师将AI技术赋能音乐教学，运用多样化教学方法，将音乐知识融入趣味游戏，激发学生兴趣；整合课程资源，实现多学科融合实践，全面提升学生艺术素养，让学生领略音乐魅力。
韩惠老师
韩惠老师在分享中以“用心灵温暖心灵，助青春向阳生长”为理念，通过开设心理健康课程、开展个体咨询、组织团体辅导活动等方式，陪伴学生走过成长的困惑与迷茫。
丁璐老师
丁璐老师以“思政教育融入小学语文教学”为主题，介绍了三种融合方法：一是通过朗读让学生在感悟中升华情感；二是借助技术手段提供感知信息；三是丰富课后活动培养高尚情操，以“启智润心，培根铸魂”为指导，推进素质教育，提升学生思政素养。
课程改革不是一场革命，而是一种文化的缓慢生长。青年教师的教学实践案例分享展现了从“经验叙事”到“学术表达”的蜕变。天津市红桥学校将继续为青年教师搭建成长的平台，鼓励青年教师持续深耕教学田野，在反思中突破，在合作中共生，让教育科研助力青年教师专业成长！
文稿撰写：吴晓晓
图片来源：张楠、王越
编辑排版：李辉
图文初审：赵海英
分管领导审核：常乐
主管领导审核：赵芳
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