为响应国家科教兴国战略，提升学生科学素养，我校组织了科技周活动，以“矢志创新发展，建设科技强国”为主题，联动天津电力博物馆，推出系列实践项目，为学生搭建探索科学的平台。
馆校合作，点燃科学热情
5月29日下午，我校迎来了天津电力博物馆团队，开展专题讲座、互动问答、科学实践，为师生带来了一场精彩的科学盛宴。专题讲座分享，讲解员用趣味案例剖析电力奥秘，从发电原理到生活应用，拓宽学生知识视野；互动问答释疑，学生踊跃抢答，在思维碰撞中深化对科学的理解；科学实践体验，大家动手操作简易电路装置，直观感受电流运作，沉浸式体验科学奥秘。
特色实践，绽放创新活力
一、二年级
“植物小侦探”：自然观察初体验
一、二年级学生化身“植物小侦探”，在阳台、小区花园寻找植物。他们用图画、文字记录叶片形状、花朵颜色，连续3天观察生长变化，还将树叶、花瓣制成贴画。这一过程，认识了多种常见植物，锻炼了学生的观察力，悄然播下了热爱自然的种子。
三、四年级
“环保小卫士”：变废为美的实践
三、四年级以“环保小卫士”为任务，用废弃饮料瓶创作。清洗、裁剪（家长协助）、装饰（彩笔、贴纸发挥创意），一个个独特小花瓶诞生，插上绿植瞬间焕发生机。“废品再利用”强化了环保意识，提升了学生动手创造力。
五年级
“简易小台灯”：电路知识的探索
五年级聚焦“简易小台灯”制作，电池、导线、小灯泡、卡纸等材料变身实用小发明。连接电路让灯泡亮起，再设计灯罩、固定灯座，将电路原理转化为具象认知，培养学生动手能力和逻辑思维能力。
六年级
“创意风向标”：风的科学解码
六年级开展“创意风向标”项目，吸管、硬纸板等材料制成的风向标，成为探索风的工具。固定箭头、尾翼，用大头针和橡皮泥搭建底座，在室外记录不同时段风向，敏锐捕捉风向变化特征，提升学生实践应变能力。
此次科技周活动从知识聆听、持续观察到动手创作，探寻了科技的无限可能。期待同学们扎根科技沃土，锻造创新羽翼，绽放属于自己的科技之花。
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文稿撰写：丁璐
图片来源：刘爽 荆艳萍 王扬
编辑排版：李辉
图文初审：刘爽
分管领导审核：常乐
主管领导审核：赵芳
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