金秋九月，在首个全国科普月来临之际，天津市红桥学校高度重视此项活动，深度研究顶层设计，认真制定了符合学生发展的活动方案。以“五个一”科普活动为引擎，通过精心策划与高效落地，让全校学生在“做科学”的沉浸式体验中，完成从知识接收者到问题解决者的华丽蜕变。
01
擎旗铸魂：躬身实践引领科学风尚
9月15日清晨，伴随着“探索科学奥秘”的激昂演讲，红桥学校科普月主题升旗仪式拉开帷幕。学校科技辅导员许继红老师以科学“始于好奇，成于坚持”的育人理念，点燃学子们的求知热情。“同学们，让我们一起‘探索科学奥秘’吧！科学的世界并不遥远，从自我教育出发，用自主学习实践，靠探索收获自信，相信我们都能在科学的陪伴下，成长为有本领、有担当的新时代少年！”许老师的话语铿锵有力，既点明了科学探索的意义，也为同学们指明了方向，赢得了全场师生的热烈掌声。
02
声动校园：多维共振缔造科普新境
学校依托“科普主题宣传”活动，在校园电子屏幕上滚动播放“传播科学思想 弘扬科学精神”、“科技改变生活 创新赢得未来”等科普宣传语，引领同学们关注科学、亲近科学，让科普理念深入人心，为红桥学校的科普月活动增添了浓厚的宣传氛围。9月24日，我校与共建单位天津市科技馆联合开展“科普电影进校园”活动，孩子们观看了《红耀九重》《永怀初心》等科普主题影片，通过机器人舞蹈、VR太空漫游等互动体验，在孩子们心中播下科技的种子。
9月29日天津理工大学走进红桥学校，宣讲《学习“两弹一星”精神 做励志好少年》。
03
知行合一：项目赋能重塑课堂生态
学校精心设计了学生科学实践的“项目式学习单”，涵盖观察、实践、调查、研究、小制作五大核心模块，旨在让每一位同学都能亲身参与到科学探索中，从被动接收知识转变为主动探究科学奥秘。学校领导深入三年级课堂，与师生共同制作“小风旗”，通过“折叠-固定-调试”的完整流程示范，将抽象的流体力学原理转化为可触摸的实践体验。这种“领导带头做科学”的示范效应，使师生互动全员参与，校园里“人人爱科学”的氛围蔚然成风。
04
百家争鸣：思维激荡孕育创新火种
在学校的整体指导设计下，全校16个班级均召开了“科普知识分享班会”。班会现场热闹非凡，同学们化身“小小科普讲解员”，纷纷拿出自己搜集的科普资料。有的学生分享宇宙星空的奥秘、有的学生讲解动植物的生长规律、还有的学生演示简单的科学小实验……在分享与交流中，同学们相互学习、共同进步，不仅拓宽了科学知识面，更在班级内营造了乐于分享、热爱科学的良好氛围。
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科普光影：打造全域科普教育场域
在课后服务时段中，学校推出科普影片《我的九月》观看活动，创新采用“观影-反思-实践”三步教学法。当看到主人公坚持探索科学的情节时，许多同学热泪盈眶。观影后收集的感悟笔记显示，许多学生写下“要像主人公那样保持探索热情”的誓言。科学教研组据此开发的《科学探索日志》，已成为学生们记录生活科学现象的“秘密武器”。
此次科普月系列活动让学生在实践中感受到了科学的乐趣，提升了科学素养，在校园内掀起了“爱科学、学科学、用科学”的热潮。未来，学校将继续以科普活动为载体，让科学的种子在每一个红桥学子心中生根发芽，持续激发学生的科学探索热情，为培养更多具有科学精神与创新能力的新时代科创人才筑牢根基！
END
文稿撰写：许继红
图片来源：王扬 王轩
编辑排版：李辉
图文初审：刘爽
主管领导审核：赵芳
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