以研促教明方向
蓄力前行促提升
— 天津市红桥学校小课题中期成果展示活动—
为深践以研促教之初心，笃行提质增效之使命，切实破解教学实践中的堵点难点，近日，我校圆满举办小课题中期成果展示活动。杨如梦、王珮玉、韩铠鸽、韩惠四位老师依次登台，围绕各自研究课题作中期汇报，全面梳理研究脉络、分享实践硕果、反思前行之路，为后续课题深化、赋能育人之路指明了清晰方向。
杨如梦老师围绕《基于数据驱动的六年级语文优秀率提升行动研究》课题，结合上学期期末成绩，精准剖析了班级优秀率偏低、临界生占比偏高的核心问题及背后成因，重点汇报了分层精准培优措施。通过分层课堂教学、小组互助共进、积分激励评价等多元方式，切实助力学生提升学业成绩，稳步扩大优秀生群体规模。
王珮玉老师就《小学音乐低段跨学科融合教学课型的构建与实施研究》课题展开汇报，该课题聚焦小学一二年级音乐课堂，着力探索音乐与语文、美术、科技等多学科深度融合的教学新范式。
韩铠鸽老师汇报了《实现“学为中心”的小学语文高年级小组合作学习实践研究》的阶段性进展。课题组精准破解课堂“假合作”“优等生话语霸权”等痛点问题，重构科学合理的小组合作机制，开发针对性任务支架，构建完善的过程性评价体系，成功提炼出“导、思、议、展、评”五步合作教学范式。
韩惠老师围绕《“双减”背景下，合理利用互联网＋提升心理健康教育中家校共育效果的实践研究》课题作详细汇报，该课题聚焦“双减”背景下，家长对孩子心理健康教育的迫切需求与专业指导资源不足的核心矛盾，着力打破时空限制，利用微信公众号等互联网轻量化工具，构建“线上学习+线下体验”的家校共育新生态。
此次小课题中期成果展示，充分检验了我校小课题研究的阶段性成效，彰显了全体研究教师立足教学实际、潜心深耕教研的专业素养与责任担当。下一步，我校将持续加大小课题研究扶持力度，以研促教、以教促学，推动课题研究与教育教学深度融合，助力教育教学质量稳步提升，护航每一位学生全面健康成长。
—END—
撰稿：王珮玉
摄影：王轩
编辑排版：李辉
图文初审：赵海英
主管领导审核：赵芳
，再点击转发